simpulkan prinsip penggunaan istilah pada teks laporan hasil observasi

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.Tujuan Pembelajaran
Melalui  penemuan, peserta didik diharapkan dapat:
Menjelaskan pengertian kalimat efektif dengan benar.Menjelaskan pengertian kata baku dengan tepat.Memberikan dua contoh kata tidak baku dengan benar.Menjelaskan ciri paragrap padu pada teks laporan hasil observasi dengan benar.Memvariasikan pola penyajian deskripsi bagian pada teks laporan hasil observasi dengan benar.Kompetensi  Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi 
3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan
Indikator
Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/ kalimat/ paragraf pada teks laporan hasil observasi.Materi Pembelajaran
Materi Pembelajaran Reguler
Pengetahuan
Struktur teks laporan hasil observasiKarakteristik tiap bagian teks laporan hasil observasiContoh cara melengkapi teks laporan hasil observasiContoh penggunaan kata/ istilah, kata sambung, kalimat efektif, paragraf paduContoh perbaikan kata tidak baku pada teks laporan hasil observasiContoh perbaikan penggunaan tanda baca/ ejaan yang salah maupun yang kurang tepatContoh perbaikan paragraf kurang padu menjadi paragraf paduKeterampilan 
Praktik melengkapi struktur i teks laporan hasil observasi (melengkapi bagian identifikasi/ gambaran umum, laporan hasil observasi bagian)Praktik memvariasikan pola penyajian deskripsi bagian pada teks HOPraktik membuat telaah ketepatan struktur dan penggunaan bahasa/ tanda baca/ ejaan pada teks laporan hasil observasiMateri Pembelajaran Remedial
Pengetahuan
Struktur teks laporan hasil observasiKarakteristik tiap bagian teks laporan hasil observasiContoh cara melengkapi teks laporan hasil observasiContoh penggunaan kata/ istilah, kata sambung, kalimat efektif, paragraf paduContoh perbaikan kata tidak baku pada teks laporan hasil observasiContoh perbaikan penggunaan tanda baca/ ejaan yang salah maupun yang kurang tepatContoh perbaikan paragraf kurang padu menjadi paragraf paduKeterampilan 
Praktik melengkapi struktur i teks laporan hasil observasi (melengkapi bagian identifikasi/ gambaran umum, laporan hasil observasi bagian)Praktik memvariasikan pola penyajian deskripsi bagian pada teks LHOPraktik membuat telaah ketepatan struktur dan penggunaan bahasa/ tanda baca/ ejaan pada teks laporan hasil observasiMateri Pembelajaran Pengayaan
Pengetahuan
Struktur teks laporan hasil observasi (dentifikasi, laporan hasil observasi bagian)Contoh variasi bagian definisi umum/ pernyataan umumContoh variasi pengembangan laporan hasil observasi ( deskripsi bagian)Cara mengembangkan paragraf pada laporan hasil observasiPrinsip penggunaan kata/ kalimat/ tanda baca/ ejaan (koma, kapital, titik dua)Contoh benar dan contoh salah penggunaan kata/ kalimat pada kalimat definisi dan klasifikasiContoh pengembangan paragraf umum –khusus pada teks laporan hasil observasiContoh pengembangan paragraf kalsifikasiPrinsip mengurutkan teks laporan hasil observasiPrinsip mengembangkan teks laporan hasil observasi paragraf rincianPrinsip mengembangkan paragraf pada teks laporan hasil observasiPrinsip menggunakan kata/ istilahPrinsip menyusun definisiPrnsip menyusun paragraf klasifikasiPrinsip penggunaan ejaan dan tanda bacaKeterampilan 
Praktik mengurutkan bagian teks laporan hasil observasiPraktik melengkapi unsur-unsur teks laporan hasil observasiPraktik memvariasikan susunan teks laporan hasil observasiPraktik menyunting teks laporan hasil observasiContoh kegiatan bagian BSikap utama yang ditumbuhkan : sikap peduli, jujur berkarya, tanggung jawab, toleran dan kerja sama , proaktif, dan kreatif.
Metode Pembelajaran
Tanya jawab
Diskusi
Penugasan
Latihan
Media Pembelajaran
Video
Teks prosedur
Sumber Belajar
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Bahasa Indonesia SMP/MTs. Kelas VII. Edisi Revisi 2016. Halaman 138 s.d 158.Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Buku Guru Bahasa Indonesia SMP/MTs. Kelas VII. Edisi Revisi 2016. Halaman 82 s.d 84.Lingkungan sekitar